“學(xué)院難路”沙龍第十二講 周衛(wèi)中、艾茜對(duì)話教學(xué)案例的編寫

2015年6月10日中午，“學(xué)院難路”沙龍第十二講在法學(xué)院學(xué)院南路校區(qū)會(huì)議室舉行。本此沙龍由法學(xué)院和學(xué)校教師發(fā)展研究中心共同主辦，主題為“教學(xué)案例的編寫”，主講人為校研究生院副院長(zhǎng)、商學(xué)院教授周衛(wèi)中博士和法學(xué)院講師艾茜博士。沙龍由法學(xué)院副院長(zhǎng)高秦偉教授主持，法學(xué)院行政負(fù)責(zé)人吳韜副教授，院長(zhǎng)助理、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)中心主任李偉副教授，杜穎教授、曹曉燕副教授、許冰梅副教授、劉燕副教授、李朝暉副教授、張小平副教授、陳飛副教授、繆因知副教授、白斌副教授、杜晶博士、于文豪博士、趙真博士、張曉冰博士、朱曉峰博士、吳曉丹博士、劉權(quán)博士、劉君博博士、馬靜遠(yuǎn)博士、武騰博士、教師發(fā)展研究中心張艷萍老師等參加本次沙龍。

活動(dòng)開始前，張艷萍老師向法學(xué)院師生介紹了教師發(fā)展研究中心鼓勵(lì)教育教學(xué)法研究、支持教師教學(xué)的相關(guān)活動(dòng)和情況。

周衛(wèi)中教授首先對(duì)比了法學(xué)院與商學(xué)院的案例教學(xué)情況。案例教學(xué)始于19世紀(jì)70年代美國的司法教育，后被應(yīng)用到工商管理教育中，逐漸在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。可以說法學(xué)是案例教學(xué)的鼻祖。相較于商學(xué)院來說，法學(xué)真實(shí)案例來源廣泛，且容易獲得，因此更加有利于案例教學(xué)的推廣。

周衛(wèi)中教授認(rèn)為，案例教學(xué)擁有深厚的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，符合高等教育發(fā)展的規(guī)律。具體而言，需要具備案例、案例編寫者、案例教學(xué)環(huán)境、主持人和參與者。首先，案例是案例教學(xué)的重要因素。需要符合真實(shí)性、啟發(fā)性、同步性和趣味性四個(gè)原則。真實(shí)性是指案例必須來源于實(shí)踐，案例可以根據(jù)知識(shí)構(gòu)建的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排，但不能違背真實(shí)性的原則。啟發(fā)性是指案例需要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行加工，便于參與者能夠整理案例匯總的相關(guān)信息，并能站在當(dāng)事人角度做出決策。同步性是指案例需要與實(shí)踐同步，即需要即使更新，以保證素材的時(shí)效性。趣味性是指案例本身需要具有一定的故事情節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

案例教學(xué)是一種以集體討論為特點(diǎn)的教學(xué)，在教學(xué)環(huán)境方面，需要學(xué)生積極參與，面對(duì)面交流。案例教學(xué)過程中，主持人的角色非常重要而且較為復(fù)雜，是信息發(fā)布者、是組織者、是導(dǎo)演、是調(diào)解人，是評(píng)論家。學(xué)生作為參與者，應(yīng)當(dāng)按照要求事先準(zhǔn)備，帶著問題進(jìn)入課堂。

在我國，案例編寫者一般由任課老師擔(dān)任。周衛(wèi)中教授指出，國內(nèi)院校普遍對(duì)教師編寫案例重視程度不夠。相較于精品課程，精品案例同樣凝聚了老師的智慧，需要老師付出很多。目前，普遍開展案例教學(xué)還存在很多困難。首先，案例的選擇比較困難，真實(shí)的情況可能無法獲取；案例庫建設(shè)滯后，缺少符合教學(xué)要求本土化的案例；高等學(xué)校“重科研、輕教學(xué)”的風(fēng)氣影響教師對(duì)教學(xué)的投入，對(duì)案例開發(fā)的忠實(shí)程度不夠等。

最后，周衛(wèi)中教授提出，案例教學(xué)已經(jīng)滲透到很多課程的學(xué)習(xí)中，教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和自身經(jīng)歷探索適合自己的教學(xué)組織形式，希望法學(xué)院與商學(xué)院針對(duì)案例教學(xué)進(jìn)行更多的交流。

隨后，艾茜博士結(jié)合教學(xué)實(shí)踐及案例編寫分享了自身經(jīng)驗(yàn)。艾茜博士撰寫的《xx投資公司對(duì)外投資“對(duì)賭協(xié)議”的草擬和審查案例》為首批入庫中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心法碩分中心（全國法律碩士專業(yè)學(xué)位案例庫）的優(yōu)秀案例。艾茜博士分享了他編寫該案例的過程，尤其強(qiáng)調(diào)案例選題的重要性。案例與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，針對(duì)案例設(shè)計(jì)問題時(shí)要聚焦，要具體，以小見大。在具備實(shí)務(wù)性的同時(shí)，注重理論層面的內(nèi)容。在介紹過程中，艾茜博士穿插了一些教學(xué)實(shí)踐的分享，指出在商法案例教學(xué)中，合同的撰寫十分重要，應(yīng)作為學(xué)生的一項(xiàng)基本功。

最后，高秦偉教授作沙龍總結(jié)，指出學(xué)院將積極推動(dòng)案例教學(xué)，努力建成一支以實(shí)踐教學(xué)教師為骨干的、穩(wěn)定的案例開發(fā)和研究隊(duì)伍。

（文/劉冰心）