學(xué)院難路論壇第49講 曹曉燕副教授分享加拿大高等教育教學(xué)法的學(xué)習(xí)與思考

2018年9月19日中午，學(xué)院難路論壇第49講“加拿大高等教育教學(xué)法的學(xué)習(xí)與思考”在主教808會議室舉行。本次論壇由曹曉燕副教授主講，院長尹飛教授主持，學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心朱江煜老師、我院曾筱清教授、杜穎教授、李偉副教授、劉燕副教授、李朝暉副教授、于文豪副教授、趙真副教授、劉君博博士等參與了研討。

曹曉燕副教授首先分享了她在學(xué)習(xí)考察過程中對于加拿大高等教育的思考。在加拿大期間，她先后考察了多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等六所高校。加拿大高等院校以服務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)管理理念、對課堂教學(xué)的精心設(shè)計(jì)、對教學(xué)手段的充分利用，尤其是多倫多大學(xué)高效、專業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)給她留下了深刻印象。曹曉燕副教授認(rèn)為，教師對教學(xué)事業(yè)的熱愛是保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，先進(jìn)教學(xué)理念和多元教學(xué)方法的融合是提升教學(xué)水平的關(guān)鍵，服務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)管理組織是高水平教學(xué)活動的助推力量。

在與談環(huán)節(jié)，劉燕副教授介紹了她對加拿大高校多元文化的認(rèn)識，并比較了兩國高校教師的科研狀況。趙真副教授分享了他對多倫多大學(xué)教學(xué)支持與教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)的認(rèn)識，認(rèn)為我們要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)技術(shù)服務(wù)和資源。劉君博博士認(rèn)為，北美高校在軟硬件結(jié)合方面值得學(xué)習(xí)，他還對北美法學(xué)教育立足職業(yè)教育的定位、授課的職業(yè)導(dǎo)向等作了介紹。李偉副教授談了對以學(xué)生為中心問題的思考，并就教室布置等硬件設(shè)施供給表達(dá)了自己的看法，他認(rèn)為如何創(chuàng)造一個令學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境是大學(xué)需要直面的問題。

曾筱清教授提到，教學(xué)應(yīng)該包含多元的教學(xué)參考資料，觀點(diǎn)不要受局限。她還向大家傳達(dá)了學(xué)校教學(xué)委員會對于我院教學(xué)工作的意見與建議。

杜穎教授分析了耶魯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的不同，她認(rèn)為各個學(xué)校具有不同的特色，法學(xué)院的發(fā)展應(yīng)該有自己的定位。

李朝暉副教授以倫敦大學(xué)學(xué)院犯罪科學(xué)研究中心為例，介紹了英國大學(xué)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的運(yùn)營模式。

于文豪副教授分享了他對于美國法學(xué)教育的認(rèn)識，認(rèn)為美國的法學(xué)教育更加側(cè)重于精英教育、資本教育，但也更加強(qiáng)調(diào)人性化。

最后，尹飛教授對于本次學(xué)術(shù)沙龍做出總結(jié)。他對于與會老師的參與表示感謝，希望大家繼續(xù)積極參與教學(xué)改革和教學(xué)方法研究系列沙龍活動。

文/劉旭雅