2015年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者張韻事跡

（張韻，2013級(jí)法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)研究生。研究生期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇：《英國(guó)間接年齡歧視判例的啟示》載《西部法學(xué)評(píng)論》 ；《霍默訴西約克郡警察局局長(zhǎng)高齡勞動(dòng)者間接年齡歧視案》載《反歧視評(píng)論》；參與“北京市最低生活保障法律制度研課題”、北京市“基于判例的科技成果轉(zhuǎn)化法律糾紛及對(duì)策研究課題”，撰寫(xiě)課題材料、負(fù)責(zé)課題結(jié)項(xiàng)答辯工作；并與LexisNexis律商聯(lián)訊公司合作撰寫(xiě)勞動(dòng)法實(shí)務(wù)指南項(xiàng)目。參加“平等與非歧視高校教師培訓(xùn)研討會(huì)”，并在會(huì)上就《間接年齡歧視制度》做相關(guān)主題發(fā)言。在學(xué)習(xí)之余，到北京市海淀區(qū)人民法院、北京德恒律師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。榮獲中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院2015年度卓越法律人才優(yōu)秀學(xué)術(shù)科研成果獎(jiǎng)，2014年度卓越法律人才學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)。）

時(shí)間飛逝，即將畢業(yè)的我已經(jīng)完成研究生三年的求學(xué)生涯，回首過(guò)往，有過(guò)成功的欣喜，有過(guò)失敗的落寞，但更多的是一份平淡，一份務(wù)實(shí)，一份腳踏實(shí)地，沒(méi)有太多的星光亮點(diǎn)，只是將我最普通、最平凡的點(diǎn)滴經(jīng)歷分享給大家。

昨夜西風(fēng)凋敝樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡“法學(xué)路”

研究生一年的時(shí)候，我和很多人一樣，帶著對(duì)于中財(cái)法學(xué)院無(wú)限喜悅、向往和憧憬來(lái)到這里；和很多人一樣，都懷揣著對(duì)于法律研究生的熱愛(ài)，踏上人生中新的一段旅程——法學(xué)路。曾經(jīng)本科畢業(yè)的我們，謹(jǐn)慎的挑選學(xué)校，小心的挑選專(zhuān)業(yè)，日夜奮筆疾書(shū)奮戰(zhàn)考研，終于，我們過(guò)關(guān)斬將一路走進(jìn)中財(cái)法學(xué)院，我們堅(jiān)定的相信，這里就是自己另一種人生；堅(jiān)定的相信，這里為我們提供了另一種平臺(tái)；堅(jiān)定的相信這里是我們新的夢(mèng)想起飛的地方。

沒(méi)錯(cuò)！我們所有假想的美好，在中財(cái)法學(xué)院都可以給你，只要你足夠努力！在我們選擇這樣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，可能是因?yàn)楸究茖?zhuān)業(yè)不利于找工作，可能是因?yàn)楸究茖W(xué)校名氣不夠，可能是因?yàn)樽约捍_實(shí)喜歡法律專(zhuān)業(yè)……但是再去反復(fù)思考多少種可能已經(jīng)不重要了，重要的是，在踏入中財(cái)法學(xué)院的那一刻，我們就要做好成為“法律學(xué)生”的準(zhǔn)備，我們要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)法律諸多學(xué)科的課程，完成70多學(xué)分的要求，我們要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)司法考試的艱辛，我們要準(zhǔn)備好漫長(zhǎng)的時(shí)光撰寫(xiě)法學(xué)論文，我們要準(zhǔn)備好處理學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活的平衡關(guān)系。

我希望每位剛剛踏入研究生生活的同學(xué)都能夠有一個(gè)初步的規(guī)劃或者目標(biāo)，比如我希望自己的成績(jī)排名在10%；我希望我自己一次通過(guò)司法考試；我希望自己可以獲得一次獎(jiǎng)學(xué)金；我希望可以發(fā)表一篇自己撰寫(xiě)的論文；我希望自己可以去聽(tīng)很多法學(xué)大牛的講座；我希望到一家心儀的公司實(shí)習(xí)甚至留用……這樣的目標(biāo)跳一跳、努努力可以實(shí)現(xiàn)，這樣或許可以讓我們的研究生生活更加清晰、明朗，更加有側(cè)重點(diǎn)。一開(kāi)始很多人都認(rèn)為研究生有三年，時(shí)間很長(zhǎng)，可事實(shí)上，我們必須要承認(rèn)時(shí)間是個(gè)加速度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越快，快到我們來(lái)不及察覺(jué)。細(xì)分這三年的研究生生活，可以用三個(gè)階段概括，研一是學(xué)習(xí)20多門(mén)專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)司法考試；研二是撰寫(xiě)論文、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及實(shí)習(xí)；研三是寫(xiě)畢業(yè)論文、找工作。時(shí)間本來(lái)就比較緊湊，如果想要順利、輕松的完成，對(duì)于我們初學(xué)法律的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要有一個(gè)清晰的安排，知曉側(cè)重點(diǎn)，主動(dòng)把握節(jié)奏，而不是被動(dòng)消極應(yīng)對(duì)。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

研究生的求學(xué)之路要比本科生艱苦一些，一方面是中財(cái)硬件設(shè)施確實(shí)不夠現(xiàn)代化，沒(méi)有高大上的圖書(shū)館，沒(méi)有氣派的教學(xué)樓，沒(méi)有方便的洗澡打水地方。另一方面，研究生期間課業(yè)壓力也會(huì)比本科時(shí)期繁重一些。但是，硬件設(shè)施比較差并不代表沒(méi)有，例如我們的圖書(shū)館可以滿(mǎn)足我們基本的論文檢索和查閱，我們距離國(guó)家圖書(shū)館近，一張身份證即可辦理國(guó)家圖書(shū)館的會(huì)員；我們的課業(yè)壓力比較大，但是合理安排進(jìn)度完全可以應(yīng)對(duì)。所以，既然我們選擇了這條“法學(xué)路”，那么希望我們認(rèn)真、篤定的走下去，即使風(fēng)雨交加，但仍義無(wú)反顧。

一、成為聽(tīng)話(huà)的學(xué)生——認(rèn)真聽(tīng)課，相信老師的諄諄教誨

一開(kāi)始我們都是新生，我們擁有熱情，擁有抱負(fù)，擁有希冀。可是隨著研一生活得推進(jìn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和我們想象中的不一樣；原來(lái)研究生和大學(xué)差不多，除了學(xué)的課程不一樣；原來(lái)研究生的老師講的東西也不是完全有用。漸漸的，有人考試荒廢課程，不去聽(tīng)課，去做著認(rèn)為更為有意義的事情；漸漸的越來(lái)越多的人不去聽(tīng)課，甚至需要有老師要通過(guò)點(diǎn)名、提問(wèn)來(lái)強(qiáng)制聽(tīng)課。或許真的是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了、成熟了、聰明了，我們開(kāi)始思考哪些是有用的，哪些是有意義的，哪些是可以不用去聽(tīng)的。不由得我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題——何為有用?何為有意義？何為不該聽(tīng)？是否也存在一種情況，現(xiàn)在我們認(rèn)為沒(méi)有用的課程以后再我們求職過(guò)程中會(huì)不會(huì)變得有用？是否存在一種情況，現(xiàn)在我們認(rèn)為沒(méi)有意義的課程，在我們以后工作的某一瞬間，會(huì)讓我們想起“哦。原來(lái)研究生期間某某老師曾經(jīng)講過(guò)”……  

在此，我沒(méi)有一定要求每位同學(xué)一定要怎樣聽(tīng)課，更無(wú)以偏蓋全之意，也能理解某些同學(xué)的特殊情況，只是希望每一位選擇這條道路的同學(xué)，盡可能的一定要好好聽(tīng)課。哪怕這節(jié)課我們只聽(tīng)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕這節(jié)課我們之記下老師一種思維方式，一學(xué)年好多節(jié)課之后我們會(huì)實(shí)現(xiàn)“大于0”的效果，或許這一知識(shí)點(diǎn)正是以后可以用到的。在這樣快節(jié)奏、快發(fā)展的社會(huì)中，從來(lái)不缺乏聰明的人，但是確實(shí)缺乏踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)的人。所以，我們至少要成為“法律路”上一位認(rèn)真、務(wù)實(shí)的求學(xué)者，更何況我們只是從研究生開(kāi)始才學(xué)習(xí)法律知識(shí)。一定要認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)鄙俚牟皇菍W(xué)習(xí)法律的能力，更不是通過(guò)法律考試的能力，而是運(yùn)用法律知識(shí)、法律思維解決、分析問(wèn)題的能力，這些內(nèi)容恰恰是只有在課堂上老師才會(huì)講到的。

至于為什么說(shuō)要聽(tīng)老師的話(huà)？或許是我們?cè)?jīng)被教導(dǎo)過(guò)無(wú)數(shù)遍的一句話(huà)，但是我還是希望能夠重視這句話(huà)。老師的節(jié)奏安排是根據(jù)這么多屆學(xué)生的實(shí)際情況制定出來(lái)的，這樣的安排一方面是在學(xué)生能力范圍內(nèi)可以完成的；另一方面也是有利于學(xué)院就業(yè)情況的。或許短時(shí)間內(nèi)認(rèn)為老師啰嗦、導(dǎo)師要求多；試想，哪位老師會(huì)閑到無(wú)聊的程度跟學(xué)生過(guò)不去。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，老師要求最好第一年能通過(guò)司法考試，最好研二結(jié)束之前發(fā)表一篇論文，如果沒(méi)有按照這個(gè)節(jié)奏完成，那么研二暑假可能還需要花費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)司法考試，那么是不是就沒(méi)時(shí)間實(shí)習(xí)。如果研二之前沒(méi)有發(fā)表論文，那么如何參加答辯？難道研三一邊寫(xiě)論文、一邊找工作，同時(shí)還要寫(xiě)畢業(yè)論文，會(huì)不會(huì)太緊張？！所以，一定要按照學(xué)院老師或者導(dǎo)師的安排進(jìn)行自己的學(xué)業(yè)安排，這樣一路走來(lái)，會(huì)更加從容、順暢。

二、成為刻苦的學(xué)生——保質(zhì)保量完成學(xué)科考試、通過(guò)國(guó)家司法考試

對(duì)于我們本科不是學(xué)法律的同學(xué)來(lái)說(shuō)，法律研究生專(zhuān)業(yè)的考試只是將我們帶入了踏上“法學(xué)路”的跑道口，想要能夠真正在跑到中加速騰飛，仍然需要通過(guò)國(guó)家司法考試。當(dāng)然，某些同學(xué)一定會(huì)說(shuō)之前確實(shí)也有很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有考司法考試，但是仍然找到非常不錯(cuò)的工作。我沒(méi)有絕對(duì)的意思，只是說(shuō)的一般情況，每個(gè)人的情況不同，每個(gè)人的成功也不是輕易可以復(fù)制的，但是一定要相信，每個(gè)人都有過(guò)人之處，雖然沒(méi)有過(guò)司法考試，但是別人擁有的過(guò)人之處自己有嗎？這是個(gè)可以結(jié)合自身情況思考下的問(wèn)題。

此外，很多同學(xué)都認(rèn)為過(guò)了司法考試就是完成法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是個(gè)比較片面的觀點(diǎn)，相信咱們?cè)汉芏嗬蠋煻加姓f(shuō)到一個(gè)問(wèn)題，那就是“盡可能成為法律人”，法律人的知識(shí)可以通過(guò)考試獲得，但是法律人的思維方式、法律人的問(wèn)題研究思路不是簡(jiǎn)單的通過(guò)考試就可以學(xué)到的，是需要更長(zhǎng)時(shí)間法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、法律知識(shí)的熏陶得出的。所以，即使在我們通過(guò)司法考試以后，我也希望大家可以繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，繼續(xù)跟隨老師研究法律知識(shí)，盡量將實(shí)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題和理論相結(jié)合，多思考，多運(yùn)用法律思維思考問(wèn)題。我們非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，一貫不缺乏學(xué)習(xí)法律知識(shí)的能力，欠缺的恰恰是運(yùn)用法律知識(shí)研究法律問(wèn)題的能力，所以，希望大家平時(shí)注重法律思維的養(yǎng)成，這一點(diǎn)在日后求職過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常被問(wèn)到。

三、成為思考的學(xué)生——大量閱讀法學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，積極撰寫(xiě)論文

相信有很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)，我們非法學(xué)培養(yǎng)的方向是搞實(shí)務(wù)的，不是搞學(xué)術(shù)的，我們也不讀博，寫(xiě)不寫(xiě)論文不重要。那么我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)連基本法律理論都搞不明白的同學(xué)，怎么能運(yùn)用法律理論解決實(shí)務(wù)問(wèn)題？閱讀論文、撰寫(xiě)論文的目的不是為了讀博，不是為了搞學(xué)術(shù)，而是為了培養(yǎng)自己的法律研究能力，甚至具體為自己對(duì)于陌生領(lǐng)域的事務(wù)，短時(shí)間內(nèi)的分析、研究能力。論文撰寫(xiě)的過(guò)程其實(shí)就是自己腦海中想法轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程，是自己所有知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為清晰文字的表達(dá)過(guò)程。一個(gè)腦袋混亂的知識(shí)儲(chǔ)備，怎么能夠清晰、有條理的表達(dá)出來(lái)。其實(shí)，實(shí)習(xí)中我們就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，這種研究能力在工作中非常重要，比如，公司領(lǐng)導(dǎo)分配了一個(gè)陌生領(lǐng)域的事務(wù)，要求在短時(shí)間內(nèi)完成。那么我們是不是要搜集資料，是不是要整合資料，是不是要撰寫(xiě)成報(bào)告。這一系列的內(nèi)容其實(shí)和撰寫(xiě)論文是一樣的，只是具體撰寫(xiě)的內(nèi)容不一樣而已。所以，撰寫(xiě)論文不僅可以鍛煉自己的文書(shū)撰寫(xiě)能力，也能鍛煉自己語(yǔ)言文字表達(dá)的能力，更能鍛煉自己搜集檢索資料的能力以及研究、分析問(wèn)題的能力。這些技能不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是一個(gè)水滴石穿不斷積累的過(guò)程，而且是一項(xiàng)能夠終身受益、又是別人無(wú)法效仿的技能。

包括我在內(nèi)的很多人一開(kāi)始寫(xiě)論文都是非常困難的，但是我清晰的記得導(dǎo)師有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“之所以寫(xiě)不出來(lái)，就是因?yàn)榭吹牟粔颍X子里沒(méi)東西”我有一個(gè)小建議給大家：一年度結(jié)束的時(shí)候，將最新的學(xué)校認(rèn)定的核心期刊上與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的論文統(tǒng)統(tǒng)下載下來(lái)，比如檢索2015年《中國(guó)法學(xué)》所有民法類(lèi)的文章，然后下載閱讀。這樣可以在最短的時(shí)間內(nèi)，知曉目前領(lǐng)域研究的情況及側(cè)重點(diǎn)，更能看一看這一領(lǐng)域?qū)W術(shù)大牛們的文章，分析每篇文章的論述邏輯和結(jié)構(gòu)。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始這樣閱讀上萬(wàn)字的論文會(huì)很疲憊，但是當(dāng)自己看過(guò)好多篇以后，就能很順暢的閱讀了，當(dāng)積累到一定程度后，下筆寫(xiě)，一定會(huì)順暢一些。此外，一開(kāi)始下筆撰寫(xiě)，會(huì)出現(xiàn)不知如何寫(xiě)的問(wèn)題，那么這已經(jīng)不是閱讀量的問(wèn)題，很可能是因?yàn)閷?xiě)的少，那么一開(kāi)始就可以先試著撰寫(xiě)綜述類(lèi)的文章，然后再逐步試著寫(xiě)?yīng)毩⒄撌龅奈恼隆?/SPAN>

有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，在求職過(guò)程中，發(fā)表論文還是很重要的一項(xiàng)衡量指標(biāo)，大家一定要注意。至少在很多招聘人員認(rèn)為，發(fā)表過(guò)論文能夠說(shuō)明這位同學(xué)具備一定的研究能力、具備分析問(wèn)題的能力、具備文書(shū)書(shū)寫(xiě)能力。另，大家可以想一個(gè)問(wèn)題，本科生和研究生最重要的一點(diǎn)區(qū)別就是本科生只需知道這個(gè)東西是什么，而不需要知道這個(gè)東西為什么要這樣規(guī)定；而到了研究生階段，我們不僅要知道這個(gè)東西是什么，更需要知道這個(gè)東西為什么是這樣規(guī)定。而知道“為什么”的過(guò)程本來(lái)就是分析、研究的過(guò)程。換句話(huà)說(shuō)，研究生相較于本科生來(lái)說(shuō)，最重要的區(qū)別就是在于是否具備更強(qiáng)的分析、研究能力。所以，希望每一位同學(xué)都具備最基本的研究能力。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處？

相信每一位求學(xué)的學(xué)子都希望在自己畢業(yè)的時(shí)候，能夠收獲自己所有想要收獲的東西，最終尋找到屬于自己的燈火闌珊處的那個(gè)人。這一切肯定都是可以的，因?yàn)槲覀儊?lái)自中財(cái)法學(xué)院；因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)這幾年的努力擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)這幾年的積累擁有高水平的能力；我們要對(duì)我們的學(xué)校牌子有信心；我們要對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有信心；我們更要對(duì)我們自己的能力有信心。或許我們其實(shí)也不知道燈火闌珊處是什么，或許我們也不清楚自己要找的是什么，或許我們最后跟本沒(méi)有找到“燈火闌珊人”，但是至少我們有過(guò)付出、我們有所收獲，我們有所成長(zhǎng)，這或許更為重要吧。

回首自己的這些年的時(shí)間，不能說(shuō)完全的圓滿(mǎn)，但是至少?zèng)]有什么遺憾，想要完成的任務(wù)都已盡可能完成。至于“那人是否在燈火闌珊處”只有在我徹底畢業(yè)的時(shí)候才會(huì)知道，當(dāng)然也可能我還需要繼續(xù)踏上遠(yuǎn)方尋找那個(gè)“闌珊人”。但是，我想告訴大家的是，只有擁有前兩年的準(zhǔn)備積淀才會(huì)有“燈火闌珊人”的出現(xiàn)，如果沒(méi)有前兩年的準(zhǔn)備，怎會(huì)輕易出現(xiàn)？！

我們法律碩士專(zhuān)業(yè)的同學(xué)每年要支付很多學(xué)費(fèi)。我們已經(jīng)成年，但是還要依附于父母生活，我們暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和精神獨(dú)立。所以，我們既然選擇了這條“法學(xué)路”，我們就一定要認(rèn)真、篤定的走下去，我們要對(duì)得起自己當(dāng)初的這個(gè)選擇，勿忘初心！至少不讓我們的父母感到失望，不讓自己感到失望。這幾年的研究生生活可能不及本科時(shí)光的輕松、自在；可能不及本科期間的瀟灑、隨性；可能不及本科期間的快樂(lè)、美好；但是這幾年的研究生生活是我們大多數(shù)人最后的校園時(shí)光，是我們?nèi)松袨閿?shù)不多的純粹的學(xué)習(xí)時(shí)光，盡管可能會(huì)是有壓力的、可能會(huì)是艱難的、可能是孤獨(dú)的，我們?nèi)稳灰獔?jiān)定信念，就像當(dāng)初復(fù)習(xí)考研、復(fù)習(xí)司考一樣，為了自己夢(mèng)想的所有未來(lái)而努力奮斗！最后呢，我們要感謝每一位給我們上課的老師，至少他們都希望咱們更好；感謝每一位父親、母親，一直支持我們求學(xué)到這個(gè)年齡，保障我們不為生活所困；感謝每一位努力奮斗的自己，至少我們比別人擁有更大的勇氣和命運(yùn)斗爭(zhēng)，為自己想要的一切拼命努力！相信并祝福每一位學(xué)弟學(xué)妹都可以擁有更加璀璨的研究生生活！