2015年度研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者時(shí)輝事跡

時(shí)輝，中共黨員，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)2013級訴訟法學(xué)研究生，《中財(cái)法律評論》第六卷、第七卷編委。師從林劍鋒老師研習(xí)民事訴訟法學(xué)。

研究生期間不斷進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科研、校園活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀：

1.在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，能夠認(rèn)真完成導(dǎo)師和各科老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，并能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一學(xué)年課程平均分86.7，所有科目中80分以上科目占比85%。第二學(xué)年課程平均分為92.3，比上學(xué)年平均提升5.6分，所有科目中80分以上科目占比100%，比上學(xué)年提升15個(gè)百分點(diǎn)。

2.在學(xué)術(shù)科研方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，注重專業(yè)科研素養(yǎng)的提升和鍛煉，關(guān)注法學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)，積極參加在北清人政舉辦的各種學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，努力提高自身對于前沿知識的了解和感知能力。結(jié)合自身興趣點(diǎn)和研究方向，在林老師指導(dǎo)下，先后發(fā)表多篇學(xué)術(shù)科研文章：

（1）《以虛假仲裁裁決書提起案外人異議的規(guī)制與對策》，載《北京仲裁》2014年第2期。該篇文章以林劍鋒老師在最高人民法院執(zhí)行局專家論證會(huì)的討論案例為研究點(diǎn)，對于執(zhí)行過程中被執(zhí)行人與第三人以虛假仲裁裁決規(guī)避執(zhí)行、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的行為予以探討和規(guī)制。仲裁具有自治性、效率性、靈活性、一裁終局性的優(yōu)勢，被執(zhí)行人與案外人可以通過一種表面合法的途徑利用仲裁制度的優(yōu)勢，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身逃避執(zhí)行的非法目的。問題的關(guān)鍵在于，法院查封的標(biāo)的物被仲裁裁決確權(quán)給案外人，案外人以此提出案外人異議時(shí)，人民法院是否有權(quán)對該仲裁裁決進(jìn)行程序和實(shí)體審查，并根據(jù)審查結(jié)果確認(rèn)或者不確認(rèn)仲裁裁決的效力？如果進(jìn)行程序?qū)彶椋⑦M(jìn)而確認(rèn)仲裁裁決的效力，對于申請執(zhí)行人（債權(quán)人）而言，又當(dāng)如何救濟(jì)？這是該文所討論的主要內(nèi)容；

（2）《對間接反證內(nèi)涵的分析——從幾個(gè)相關(guān)問題的角度進(jìn)行把握》，載《北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第3期。該文主要從幾個(gè)角度對于間接反證的內(nèi)涵予以剖析。間接反證理論由羅森貝克基于公平原則和實(shí)質(zhì)正義提出，作為對法律要件分類說的修正。其主張對于間接反證的間接事實(shí)也應(yīng)當(dāng)分配證明責(zé)任。在從間接事實(shí)到主要事實(shí)的推認(rèn)過程中發(fā)揮著重要作用，也能夠在某種程度上規(guī)避因嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)范說所帶來的弊端。但是，自間接反證理論提出以來，對其的批判就從未中斷。間接反證理論的重要作用是毫無疑問的，但是在一些問題上仍然需要進(jìn)行深刻的剖析和思考。因此，我從對于間接反證內(nèi)涵的論爭出發(fā)，著重討論是否應(yīng)當(dāng)賦予間接反證方以證明責(zé)任、關(guān)于主要事實(shí)的認(rèn)定、與抗辯的區(qū)別、證明程度這四個(gè)關(guān)乎內(nèi)涵的核心問題，并最終希望從證明的必要的角度對間接反證內(nèi)涵的理解開辟一條新的的思路，有助于更為深刻的理解間接反證的重要作用；

（3）《檢察機(jī)關(guān)開展公益訴訟的思考》，載《山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第4期。該篇文章主要是對民事訴訟法修改后公益訴訟制度的一點(diǎn)補(bǔ)充和思考。由檢察機(jī)關(guān)作為適格的訴訟主體開展公益訴訟在多數(shù)國家的司法實(shí)踐中，能夠有效的維護(hù)社會(huì)公共利益。這在我國的司法實(shí)踐中，也有大膽的嘗試。令人遺憾的是我國2012年《民事訴訟法》對于可以提起公益訴訟的主體資格只是作了宣示性的規(guī)定。雖然新修改實(shí)施的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》對于有關(guān)組織的概念進(jìn)行了界定，但是對于有關(guān)機(jī)關(guān)的概念和內(nèi)涵仍然缺乏法律依據(jù)，這就難以為檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟提供充分的法律依據(jù)和制度規(guī)范。通過對檢察機(jī)關(guān)作為適格訴訟主體提起公益訴訟的體制性障礙加以分析，審視其作為訴訟主體深厚的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，構(gòu)建起較為完善的檢察機(jī)關(guān)開展公益訴訟制度，以期對我國公益訴訟制度的完善有所裨益；

（4）《醫(yī)療損害訴訟證明責(zé)任分配規(guī)則探討》載《北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年第1期。適用不同的證明責(zé)任分配規(guī)則將直接影響到訴訟雙方的訴訟實(shí)力和力量天平，對案件結(jié)果起到舉足輕重的作用。在《侵權(quán)責(zé)任法》頒布之后，對于證明責(zé)任分配規(guī)則是否已經(jīng)發(fā)生變動(dòng)？如果已經(jīng)發(fā)生變動(dòng)，在《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第4條第（八）項(xiàng)尚未廢止的情況下，法官又應(yīng)當(dāng)怎么抉擇？回溯《證據(jù)規(guī)定》頒布之后，患方證明責(zé)任極大減輕，社會(huì)公眾叫好一片，歡欣鼓舞。但從醫(yī)療糾紛案件的實(shí)踐來看，“舉證責(zé)任倒置”并沒有實(shí)際的解決問題，反而使本已矛盾重重的醫(yī)患糾紛雪上加霜。醫(yī)療糾紛的結(jié)果也并非人們普遍想象中那樣發(fā)生逆轉(zhuǎn)，法律解決的途徑并未暢通，醫(yī)療糾紛中私立救濟(jì)盛行。雖然醫(yī)療侵權(quán)領(lǐng)域關(guān)于證明責(zé)任分配規(guī)則仍然存在很大爭議，《侵權(quán)責(zé)任法》所隱射出的患者就其主張承擔(dān)證明責(zé)任的分配規(guī)則符合證明責(zé)任分配的基本規(guī)則，能夠更好的踐行民事程序法“誰主張，誰舉證”的基本規(guī)則，也能妥善協(xié)調(diào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、受損患者、普通患者三者的權(quán)益，是正本清源之舉。

另外，我還參編了張衛(wèi)平老師《最高人民法院民事訴訟法司法解釋要點(diǎn)解讀》的部分章節(jié)，主要針對最新民事訴訟法司法解釋中涉及到的要點(diǎn)問題予以剖析和解讀。與一般對法規(guī)的解讀不同，本書更為重視《民訴法解釋》背后的制度性原理，對學(xué)術(shù)性和技術(shù)性的問題進(jìn)行探討，以便推動(dòng)和作用于民事訴訟法的研究與實(shí)踐；參與編寫了2015年國家司法考試《高分考生筆記》叢書，獨(dú)立完成訴訟法卷的編寫工作。這些對于我個(gè)人學(xué)術(shù)科研能力和學(xué)習(xí)能力都有很大的提高。

3.在學(xué)院活動(dòng)方面，能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，其中包括：（1）參加針對新生的系列講座活動(dòng)，希望能通過自身的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)給予學(xué)弟學(xué)妹些許指導(dǎo)和幫助，也獲得了很大的效果；（2）擔(dān)任《中財(cái)法律評論》責(zé)任編輯。自13年入學(xué)以來，就加入《中財(cái)法律評論》編委會(huì)的大家庭，我們通過多輪匿名審稿來審核稿件，不僅能夠?yàn)閷W(xué)院作出貢獻(xiàn)，而且很大程度上提高了自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在《中財(cái)法律評論》已經(jīng)出版至第七卷，全文入編知網(wǎng)系統(tǒng)，整體都有了很大程度的提高；（3）參加中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽”活動(dòng)，憑借《撤訴要件化及其思路》獲得二等獎(jiǎng)；（4）積極參與學(xué)院和研會(huì)組織的各項(xiàng)募捐活動(dòng)。

4.在實(shí)習(xí)實(shí)踐方面，研究生階段，我先后經(jīng)歷了三段實(shí)習(xí)實(shí)踐。因?yàn)楸旧硐Ｍ院蟮膹臉I(yè)方向與法律相關(guān)。因此，基本上都是法務(wù)實(shí)習(xí)生的工作。2014年暑假期間，我在美團(tuán)網(wǎng)擔(dān)任法務(wù)實(shí)習(xí)生，接觸電子商務(wù)的法務(wù)知識；2015年2月-2015年5月間在中交投資有限公司法律事務(wù)部擔(dān)任法務(wù)實(shí)習(xí)生，主要從事法律文件的審核工作；2015年6月-2015年8月間我有幸加入到中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)擔(dān)任國際部實(shí)習(xí)生。接待了臺(tái)灣銀行局局長一行，做好兩岸銀行業(yè)監(jiān)管內(nèi)部磋商會(huì)議的會(huì)務(wù)工作、陪同參訪工作，協(xié)同北京大學(xué)光華管理學(xué)院舉辦P2P網(wǎng)貸監(jiān)管研討會(huì)，并完成工作周報(bào)和信息周報(bào)的搜集、整理工作。

研究生與本科的通識教育不同，應(yīng)當(dāng)著重于培養(yǎng)自身的研究能力和實(shí)踐能力，結(jié)合自己的興趣點(diǎn)和以后的從業(yè)方向著重提高自身適用社會(huì)的能力是至關(guān)重要的。因?yàn)樯鲜鲆稽c(diǎn)成績，我先后在研究生階段獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)：因科研成果突出，2014年榮獲中科招商優(yōu)秀學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)學(xué)金；因綜合素質(zhì)突出，榮獲中央財(cái)經(jīng)大學(xué)2015年鴻基世業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金；憑借論文《撤訴要件化及其思路》榮獲2015年第十四屆“挑戰(zhàn)杯”論文競賽二等獎(jiǎng)；因?qū)W業(yè)優(yōu)秀、科研突出、積極參與實(shí)習(xí)實(shí)踐榮獲2015年佟柔獎(jiǎng)學(xué)金；2015年11月擬獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。