習近平總書記指出:“要加強專業(yè)人才培養(yǎng)和隊伍建設。堅持立德樹人、德法兼修,加強學科建設,辦好法學教育,完善以實踐為導向的培養(yǎng)機制,早日培養(yǎng)出一批政治立場堅定、專業(yè)素質(zhì)過硬、通曉國際規(guī)則、精通涉外法律實務的涉外法治人才。”黨的二十屆三中全會以及《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035年)》對培養(yǎng)涉外法治人才作出明確要求。
中央財經(jīng)大學2024年獲批教育部、中央依法治國辦涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地。2025年,學校及法學院持續(xù)加強基地建設,涉外法治人才培養(yǎng)工作取得一系列新成績。
一、制度賦能,印發(fā)涉外法治人才培養(yǎng)基地建設方案
學校印發(fā)《涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地建設方案》,為涉外法治人才培養(yǎng)和基地建設提供完備的制度依據(jù)。該方案從管理機制、建設目標、建設思路、建設舉措、預期成效、工作保障等方面建章立制,全面發(fā)揮我校財經(jīng)特色和優(yōu)勢,發(fā)揮各共建單位組織優(yōu)勢、研究資源、人才隊伍和實踐平臺,培養(yǎng)精通國際規(guī)則、善于處理涉外法律事務、德才兼?zhèn)洹⒇斀?jīng)復合型高端涉外法律服務人才。

二、育人開新,組建本科生涉外法治人才基地班
根據(jù)基地建設方案要求,細化本科生招生和培養(yǎng)規(guī)則。組建涉外法治人才基地班,2025級遴選30名學生為基地班首批學生。基地班在培養(yǎng)方案、課程設置、評價考核等方面實施單獨管理,學生獲得推免資格比例不少于50%。
三、特色固本,涉外法治課程建設獲國家級成績
立足高水平社會主義市場經(jīng)濟體制法治保障,發(fā)揮財經(jīng)法學特色,注重國際商法、國際商事仲裁、國際稅法以及涉外色彩濃厚的金融、數(shù)據(jù)、知識產(chǎn)權、競爭、環(huán)境等法治領域。
學院教師主持的《證券法學》《知識產(chǎn)權法》獲批第三批國家級一流本科課程,入選數(shù)量位居國內(nèi)法學院前列。



在學校支持下,立項建設《英美法導讀》《國際法模擬法庭競賽》兩門全英文課程。

四、構筑體系,涉外法治教材建設持續(xù)推進
《國際商法》《國際稅法》等多部教材入選學校“十四五”本科規(guī)劃建教材建設項目。北京市優(yōu)質(zhì)本科教材《商標法》《證券法學》修訂新版并投入教學使用。穩(wěn)步推進《金融法學》《稅法》《財經(jīng)法律英語》等涉外法治教材編寫。《商標法》《證券法學》《國際商法》等教材納入數(shù)字化教材建設序列。

五、雙線協(xié)同,現(xiàn)代教育技術推動“無界教學”改革
在“中國大學MOOC網(wǎng)”上線并持續(xù)運行《證券法學》《知識產(chǎn)權法》《合同法》等慕課,推進線上一般知識傳授與線下研討為主的教學方式變革,在線學習人數(shù)持續(xù)增長。



依托教育部金融法虛擬教研室,就數(shù)字經(jīng)濟法治建設、大數(shù)據(jù)法制、上市公司并購重組、債券虛假陳述、金融人工智能、金融法制定、反洗錢與反制裁、利益衡量等主題,開展多項教學教研活動,業(yè)界專家以線上線下相結(jié)合的方式前沿開講10余場。
六、打破壁壘,多方聯(lián)動協(xié)同培養(yǎng)涉外法治人才
學院與中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會香港中心、北京金融法院、北京知識產(chǎn)權法院、北京市朝陽區(qū)人民法院等共建單位建立領導、會商和聯(lián)絡機制,統(tǒng)攝課程、教材、師資團隊、研究智庫、實習、管理機制等共建事宜。與北京市第一中級人民法院、北京市第三中級人民法院、國際商事爭端預防與解決組織等多家涉外司法機關、法律服務機構等簽署合作協(xié)議,推動開展互訪交流、實習實踐等人才培養(yǎng)合作。
依托各共建單位,形成包含三十余名審判、仲裁業(yè)務專家組織的高水平實踐導師隊伍。2025年,各單位實踐導師來校講座近30場。



(來自北京知識產(chǎn)權法院、北京金融法院、北京市朝陽區(qū)人民法院等共建單位法官的系列講座)
黨建引領,思政教育融入實踐教學。法學院教工黨支部、學生黨支部、共建基地相關黨支部“1+1+1”結(jié)對共建,建立黨建交流平臺,開展聯(lián)合黨日活動。

七、實踐導向,合力打造涉外實踐教學課程體系
共建單位深入?yún)⑴c涉外法治人才培養(yǎng)方案制定與實踐課程研發(fā)。新開設國際法、國際經(jīng)濟法、國際刑事等多門涉外模擬法庭競賽等專門的實踐課程。
形成規(guī)范化實習機制。依托共建單位及其他涉外實踐基地,完善實習“信息發(fā)布-遴選-指導-評價-反饋機制”,共建單位為每一位學生安排導師進行思想政治教育、職業(yè)倫理教育和專業(yè)指導,并進行實習評價。
與北京金融法院共建法律研修生制度,選派不同學業(yè)層次學生到院開展專題性實習,提升實習質(zhì)效。
2025年,組織學生前往實踐基地參與實習超170人次;2名學生獲評最高人民法院第十五批優(yōu)秀法律實習生。

(宋博涵、崔育豪獲評最高人民法院第十五批優(yōu)秀法律實習生)

(中央財經(jīng)大學赴北京金融法院第四批法律研修生代表王海燕)
八、交鋒共進,學生參加涉外法治競賽多獲佳績
在學院教師指導下,學生廣泛參與涉外類學科專業(yè)競賽。2025年,獲全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國際貿(mào)易競賽(涉外商事法律服務賽道)2項一等獎、1項二等獎以及1項三等獎,第十四屆“中國WTO模擬法庭比賽”三等獎,第十七屆法蘭克福投資仲裁模擬法庭貿(mào)仲中國(內(nèi)地)賽區(qū)預選賽循環(huán)賽最佳辯手等多個全國性重要涉外法治競賽獎項。



九、雙向交流,師生互動開展法治人才跨國培養(yǎng)
拓寬“走出去”通道。學院申報的“高質(zhì)量發(fā)展、高水平開放背景下涉外財經(jīng)法治人才國際化培養(yǎng)項目”獲批國家留學基金委“2025年創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”,2025年選派7名師生前往奧地利維也納經(jīng)濟大學長期訪學。
持續(xù)運行自2007年持續(xù)至今的中美歐國際學生交流項目。該項目自建立以來,通過“一年兩國”的集中互助式學習,已培養(yǎng)了近100名了解中外財經(jīng)法律制度的優(yōu)秀國際化法律人才,其中本院學生近50名,來自歐美國家的學生50名。2025年,該項目選派7名學生出國交流訪學。
豐富“引進來”方式。新開設開展國際中文教師獎學金“中文+法律”碩士項目,以中文培養(yǎng)國際學生。2025年,入學留學生研究生10名、本科生1名。
邀請來自英國、荷蘭、意大利等國家的學者、仲裁員等來校講座,就涉外法治、數(shù)字經(jīng)濟等問題展開討論。



十、模擬實訓,建成涉外金融法治實訓平臺
建設落地并運行國家“兩重”項目中央財經(jīng)大學涉外金融法治實訓平臺。平臺由涉外訴訟服務艙(4套)、仲裁文書智庫終端、仲裁案件管理終端、全球案件洞察可視化終端組成,能夠模擬真實仲裁與訴訟環(huán)境,為師生提供從案件受理、證據(jù)收集、庭審準備到裁決執(zhí)行等全流程的實訓體驗。