堅持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊伍是習近平法治思想的重要內(nèi)容。2025年9月26日，最高人民法院舉行法治人才培養(yǎng)工作座談會，最高人民法院黨組書記、院長張軍出席，與掛職學者、實習生共同學思踐悟習近平法治思想，研究加強新時代法治人才隊伍建設(shè)。
中央財經(jīng)大學法學院吳韜教授作為最高人民法院第七批掛職專家學者參加座談會并發(fā)言。2025年9月12日，十四屆全國人大常委會第十七次會議任命吳韜為最高人民法院民事審判第三庭副庭長、審判員。中央財經(jīng)大學法學院碩士研究生劉蘅儀作為第十七批法律實習生參加座談會。
9月26日上午，最高人民法院舉行法治人才培養(yǎng)工作座談會，最高人民法院黨組書記、院長張軍出席，與掛職學者、實習生共同學思踐悟習近平法治思想，研究加強新時代法治人才隊伍建設(shè)。
會上，張軍院長回顧了黨的十八大以來，人民法院堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面加強法治人才培養(yǎng)工作的舉措和成效。圍繞深入踐行習近平法治思想，在實踐鍛煉中成長成才，張軍院長對掛職學者和實習生提出三方面希望：
一是強化政治意識，在實踐鍛煉中提升政治素質(zhì)。今年是確立習近平法治思想在全面依法治國工作中的指導地位五周年。要在實踐鍛煉中深刻把握習近平法治思想的核心要義，認真思考如何從人民群眾“感受”公平正義的角度、厚植黨的執(zhí)政根基的角度出發(fā)，以“如我在訴”意識做實定分止爭，積極融入、服務(wù)國家和社會治理。要把理論研究同司法實踐相結(jié)合，結(jié)合審判實際思考、體悟我國司法審判制度的中國特色和制度優(yōu)勢，切實堅定“四個自信”。
二是融入審判事業(yè)，在實踐鍛煉中提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。法學學科的實踐性強，任何法律問題都是經(jīng)濟社會問題、實踐問題。要保持“半杯”心態(tài)，把書上的“法”與實踐的“法”有機結(jié)合起來，實現(xiàn)理論和實踐相互融合、相互促進。要善于運用案例庫、法答網(wǎng)、法官培訓網(wǎng)等工具，以理論研究指導實踐鍛煉、以審判實踐為深化理論研究提供基礎(chǔ)，努力在掛職和實習期間形成有價值的研究成果。要積極主動廣泛參與審判實務(wù)，多觀察、勤思考，在有限的時間內(nèi)盡可能經(jīng)歷、感受、領(lǐng)悟，為投身法治事業(yè)打好基礎(chǔ)。
三是強化自我管理，在實踐鍛煉中提升職業(yè)道德素質(zhì)。司法作風是黨的作風在審判工作中的具體體現(xiàn)，作風建設(shè)永遠在路上。要在審判實踐中體悟國法、天理、人情有機統(tǒng)一，增強對當事人、人民群眾感受的共情能力，堅守為人民司法的情懷。要以在職履責的標準要求自己，嚴格落實防止干預(yù)司法“三個規(guī)定”等鐵規(guī)禁令，堅決守住底線、紅線，為法律職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。
吳韜教授結(jié)合法治人才培養(yǎng)分享了從三方面思考：一是深刻認識交流掛職對提升高校法治人才培養(yǎng)能力的重要意義。最高審判機關(guān)接收高校教師交流掛職，是落實三中全會決定要求的重要舉措，是幫助和促進教師端落實法治人才培養(yǎng)實踐導向的最有效機制。作為交流掛職學者，要把掛職工作當作一項重要政治任務(wù)來完成。二是自覺加強學習，努力提高自身政治素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。法學院校承擔著教育引導學生扣好“牢固樹立公平正義法治理念”第一粒扣子的重要使命。作為掛職學者，要在審判工作中學思踐悟習近平法治思想，牢固樹立司法為民、公正司法理念，努力強化廉潔自律意識和風險防范意識。三是躬身司法實踐，努力通過掛職工作發(fā)現(xiàn)中國問題，進一步改善學風文風，爭取為構(gòu)建中國法學的自主知識體系和話語體系做出貢獻。
最高法院黨組副書記、分管日常工作的副院長鄧修明主持。最高法院政治部負責同志介紹掛職學者及實習生工作相關(guān)情況，宣布第七批掛職學者任職通知。最高法院有關(guān)部門負責同志、第七批掛職學者及往期掛職學者代表、第十七批法律實習生、第二批書記員實習生參加座談會。
文/白龍飛 劉蘅儀
圖/孫若豐
審/陳 誠
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