法學(xué)院建院20周年系列講座第4期成功舉行

2024年11月7日晚，南開大學(xué)法學(xué)院院長，第十屆“全國杰出青年法學(xué)家”，教育部國家級青年學(xué)者，國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目首席專家宋華琳教授蒞臨我校，作了以“法學(xué)文獻(xiàn)檢索與論文寫作初探”為主題的講座。講座由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長劉權(quán)教授主持，法學(xué)院曹建軍副教授、張澤宇講師以及各年級碩博研究生、本科生等百余名師生出席了此次講座。本次講座為法學(xué)院建院20周年系列講座第4期，同時(shí)受到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“龍馬奮進(jìn)·75周年校慶”專題學(xué)術(shù)講座資助計(jì)劃支持。

宋華琳教授涉獵廣泛，研究前沿，在行政法總論、比較行政法、政府規(guī)制法、食品藥品法等領(lǐng)域成果豐碩，2024年已在核心期刊發(fā)表論文十余篇。

本次講座總共分為四個(gè)部分。宋華琳教授在第一部分結(jié)合實(shí)例，首先詳細(xì)解讀了“法學(xué)文獻(xiàn)檢索”的目的和意義，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的文獻(xiàn)檢索可以起到“學(xué)術(shù)火力偵察”的重要作用，使研究者明確研究主題，在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)自己的研究。宋華琳教授認(rèn)為研究者一定要重視文獻(xiàn)特別是第一手文獻(xiàn)的檢索，要學(xué)會運(yùn)用多樣的文獻(xiàn)查找方式，應(yīng)具備相當(dāng)?shù)耐庹Z閱讀能力，他向聽眾一一推薦了包括線上與線下、中國與域外的文獻(xiàn)查找渠道。其次，宋華琳教授提出“順藤摸瓜式檢索”和“覆蓋式檢索”的法學(xué)文獻(xiàn)檢索方略，他認(rèn)為兩種檢索方略可互為補(bǔ)益，使閱讀者既能對學(xué)術(shù)前沿動(dòng)向保持敏感，又能藉由經(jīng)典著作閱讀，整體把握學(xué)科概況。再次，宋華琳教授分析衡量文獻(xiàn)是否有學(xué)術(shù)價(jià)值的兩種標(biāo)準(zhǔn)。形式標(biāo)準(zhǔn)以期刊等級、學(xué)者機(jī)構(gòu)、引用率為硬指標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)清晰直接，但難逃“以人取文”的局限；而實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注文章是否提出新問題、新見解，引入新方法、新資料，對問題有更為深入的分析，應(yīng)當(dāng)為研究者所采納和運(yùn)用。此外，宋華琳教授還對文獻(xiàn)檢索的具體方法作了非常詳盡的介紹。

在第二部分關(guān)于“論文寫作謀篇布局”的講解中，宋華琳教授進(jìn)一步闡釋篇章結(jié)構(gòu)各部分寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題。他以十余篇核心期刊論文的文章框架為例，詳細(xì)介紹了“理論闡發(fā)”“概念研究”“法律規(guī)范研究”“法律制度研究”等不同類型論文的框架模式。宋華琳教授認(rèn)為，研究者在針對法學(xué)論文的謀篇布局時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意主題聚焦、線索一貫、各部分邏輯聯(lián)系、框架中內(nèi)容相關(guān)等事項(xiàng)。

緊接著，宋華琳教授在講座的第三部分分別對“論點(diǎn)、論據(jù)與論證”作深刻剖析。他指出，論點(diǎn)就是建立在學(xué)術(shù)史基礎(chǔ)上的答案，一篇文章應(yīng)當(dāng)只有一個(gè)論點(diǎn)，在行文中應(yīng)當(dāng)盡早說明。論點(diǎn)應(yīng)能為論據(jù)所支持、論點(diǎn)應(yīng)能為論據(jù)所證明。論證應(yīng)注重以法律規(guī)范為論據(jù)、注重對法律實(shí)踐的描述，參考外國法開展比較研究時(shí)應(yīng)當(dāng)注重外國法背后所蘊(yùn)藏的理路，這是論據(jù)的恰當(dāng)來源。他還具體分析了論證的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、邏輯和訓(xùn)誡。

在講座的第四部分，宋華琳教授緊密結(jié)合自身經(jīng)歷與心得體會，就“寫作、行文與定稿”提出了十點(diǎn)建議：一是高度自律，將寫作視為誡命；二是勇于動(dòng)筆，寫作、閱讀和思考同步開展；三是注意規(guī)劃，保證規(guī)律的寫作時(shí)間；四是設(shè)定每天寫作的篇幅，循序漸進(jìn)，日積跬步以成千里；五是創(chuàng)造必要的寫作條件，找好安心的寫作場所；六是筆耕不輟，盡量連續(xù)作戰(zhàn)；七是專心致志，排除外界干擾；八是兼顧速度與質(zhì)量，保持二者的平衡；九是盡量撰寫內(nèi)容基本完整、構(gòu)思相對清晰的初稿；十是堅(jiān)持鍛煉，確保有良好的身體素質(zhì)。宋華琳教授鼓勵(lì)在場同學(xué)聞雞起舞、奮發(fā)努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打、持續(xù)耕耘，爭取早日創(chuàng)造出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。

整場講座持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，內(nèi)容精彩紛呈，會場氣氛熱烈，聽眾意猶未盡。宋華琳教授以風(fēng)趣幽默的語言，全程旁征博引、深入淺出地講解，獲得在場師生的熱烈掌聲。講座最后，劉權(quán)教授在總結(jié)發(fā)言中高度評價(jià)了宋華琳教授提出的法學(xué)文獻(xiàn)檢索和論文寫作方法，認(rèn)為這些方法具有深刻的實(shí)踐意義，并對宋華琳教授的精彩講座表達(dá)了誠摯的謝意。隨后，全場再次報(bào)以熱烈掌聲，本次學(xué)術(shù)講座圓滿落幕。

文/李寶誠 廖嘉林

圖/于   瀟

審/徐建剛