《中財(cái)法律評(píng)論》編輯部第九卷編輯培訓(xùn)工作圓滿完成

2017年3月31日，《中財(cái)法律評(píng)論》編輯部第九卷第六次新編輯培訓(xùn)在沙河校區(qū)圖書(shū)館研討室305順利舉行，主編楊慧、副主編劉天宇主持培訓(xùn)，柳葉、林茜、朱文浩、黃盛秦、高天、冉博、尹鮮魚(yú)等7位16級(jí)編輯參加了該次培訓(xùn)。至此，《中財(cái)法律評(píng)論》第九卷編輯培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

為提升編輯者的學(xué)術(shù)能力和稿件審校水平，增強(qiáng)稿件遴選規(guī)則的可操作性，保障審稿機(jī)制改革的順利開(kāi)展和可持續(xù)施行，編輯部從第九卷開(kāi)始對(duì)通過(guò)春季和秋季招新選拔的新編輯開(kāi)展有針對(duì)性的、常態(tài)化的編輯培訓(xùn)。以第九卷的稿件遴選、加工潤(rùn)色和校對(duì)編排為線索，編輯部在去年6月初至今年3月末近十個(gè)月間共組織了6次編輯培訓(xùn)。

首次培訓(xùn)的主題是“稿件遴選中的具體標(biāo)準(zhǔn)與審稿意見(jiàn)的撰寫(xiě)規(guī)范”。稿件遴選是一種考驗(yàn)編輯者學(xué)術(shù)判斷能力的活動(dòng)，為保證其專(zhuān)業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性，需要從以下三個(gè)方面著手：第一，對(duì)所審稿件有充分的了解。具體包括充分了解文章的選題、切入點(diǎn)、邏輯主線、結(jié)構(gòu)安排、核心觀點(diǎn)、主要論證和語(yǔ)言表達(dá)等七個(gè)方面；第二，對(duì)所審稿件的研究動(dòng)態(tài)和基礎(chǔ)知識(shí)有全面的把握。其中，對(duì)稿件選題的研究趨勢(shì)和研究重點(diǎn)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)是確定文章學(xué)術(shù)價(jià)值前提。由此出發(fā)，對(duì)稿件所涉及的基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)和查證則是保障審稿專(zhuān)業(yè)性、避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在；第三，對(duì)第八卷的整體水平和第九卷的組稿預(yù)期有全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，既要堅(jiān)持“寧缺毋濫”的原則，保證最終刊出的稿件質(zhì)量；又要在文章能否刊發(fā)處于“兩可之間”時(shí)以第八卷稿件的平均水平、相同主題稿件在其他學(xué)術(shù)刊物上的整體水平為參照。如此，方能既不“妄自菲薄”也不“好高騖遠(yuǎn)”，促進(jìn)刊物質(zhì)量穩(wěn)步提高。而對(duì)于審稿意見(jiàn)的撰寫(xiě)，要將之視為一種與作者進(jìn)行書(shū)面交流的“寫(xiě)作活動(dòng)”，緊密?chē)@文章體現(xiàn)出的亮點(diǎn)和存在的核心問(wèn)題展開(kāi)，保證所指出的問(wèn)題具有針對(duì)性，所提出的建議具有初步的可行性。具體來(lái)說(shuō)，呈現(xiàn)在作者面前的審稿意見(jiàn)必須邏輯清楚、文筆流暢、言之有物，能夠?qū)ψ髡哌M(jìn)一步修改文章有切實(shí)的幫助。進(jìn)一步而言，將高水平的審稿意見(jiàn)反饋給作者也是我們吸引優(yōu)秀稿件、持續(xù)開(kāi)拓稿源的必由之路。

在第一次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)科、不同類(lèi)型、不同研究方法的來(lái)稿，編輯部分別展開(kāi)了第二至四次培訓(xùn)。在第二次培訓(xùn)的前后一段時(shí)間內(nèi)，編輯部的審稿任務(wù)相對(duì)適中，每位編輯審理的稿件亦以所學(xué)專(zhuān)業(yè)有著較為緊密的關(guān)聯(lián)性。在此階段，稿件審理的重點(diǎn)是把握文章在觀點(diǎn)論證和研究方法運(yùn)用方面的問(wèn)題，并有針對(duì)性的提出修改建議。尤其是對(duì)于實(shí)證分析類(lèi)文章的審理，不能滿足于這種較為新穎的形式，而是要透過(guò)“實(shí)證”考察文章的“分析”是否準(zhǔn)確到位、是否在論證的說(shuō)服力和觀點(diǎn)的合理性上較先前的理論研究成果有所進(jìn)步，而非簡(jiǎn)單的進(jìn)行案例的堆砌和數(shù)據(jù)的累積。隨著來(lái)稿數(shù)量的與日俱增，加之編輯部人員組成在學(xué)科安排上的不平衡性，跨學(xué)科審稿逐漸成為編輯部的常態(tài)，每位編輯開(kāi)始接觸與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一定距離的稿件。在此階段，稿件審理的重難點(diǎn)是把握文章在選題與切入點(diǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值、觀點(diǎn)論證的合理性。故第三次培訓(xùn)的重點(diǎn)是講解跨學(xué)科審稿時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，包括如何檢索有代表性的文獻(xiàn)、如何充分利用各種學(xué)術(shù)資源、如何富有效率的把握某一問(wèn)題的研究趨勢(shì)和學(xué)術(shù)共識(shí)等。此后，鑒于譯稿審理的特殊性，編輯部針對(duì)譯稿的審稿技巧展開(kāi)了第四次培訓(xùn)，培訓(xùn)主要以編輯分享審譯稿經(jīng)驗(yàn)的形式展開(kāi)。對(duì)于譯稿的審理，可以從以下兩方面入手：第一，通過(guò)各類(lèi)工具書(shū)和查詞軟件確定稿件的單詞、語(yǔ)句、語(yǔ)法，保證翻譯的準(zhǔn)確性和流暢度；第二，關(guān)注文中法言法語(yǔ)的應(yīng)用，相關(guān)術(shù)語(yǔ)在已有論文中是否有通行用法等，力求使文章表達(dá)更加專(zhuān)業(yè)、清晰。此外，目前編輯部對(duì)于小語(yǔ)種譯稿尚不具備審理能力，這也是今后的努力方向之一。

文不厭精，在第九卷的定稿階段，為優(yōu)化部分已錄用稿件的可讀性，編輯部以“已錄用稿件的精修”為主題開(kāi)展了第五次培訓(xùn)。對(duì)已錄用稿件進(jìn)行精修是指在不改變文章的切入點(diǎn)和核心觀點(diǎn)之基礎(chǔ)上對(duì)文章的邏輯主線予以明晰、結(jié)構(gòu)安排予以?xún)?yōu)化、論據(jù)論理予以加強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)予以?xún)?yōu)化的工作。在這一進(jìn)程中，尤其要注意對(duì)文章各級(jí)標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)語(yǔ)、各部分起承轉(zhuǎn)合等“點(diǎn)睛之處”的修改。隨著15篇定稿的最終確定，編輯部以“稿件的排版與校對(duì)”為主題進(jìn)行了第六次培訓(xùn)。其中，英文腳注真實(shí)性的形式審查和實(shí)質(zhì)審查是稿件校對(duì)工作的難點(diǎn)所在，故如何查找與閱讀作者所引用的英文文獻(xiàn)，進(jìn)而完成有針對(duì)性的核對(duì)是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)。

毋庸贅言，六次不同側(cè)重點(diǎn)的編輯培訓(xùn)對(duì)于提高編輯的稿件審校水平乃至學(xué)術(shù)科研能力具有重要的意義。文章的評(píng)閱與寫(xiě)作乃一枚硬幣之兩面，透過(guò)對(duì)編輯審稿能力的培養(yǎng)，也會(huì)使其在選題的敏感度、觀點(diǎn)論證的合理性與周延性、語(yǔ)言表達(dá)的流暢性上有較大提升。總體而言，保持編輯培訓(xùn)的高水平和可持續(xù)展開(kāi)是打造精英化的編輯團(tuán)隊(duì)、發(fā)揮編輯部的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用的關(guān)鍵所在。得益于學(xué)院的高度重視和有力支持，有賴(lài)于指導(dǎo)教師繆因知副教授的耐心教誨和適時(shí)引導(dǎo)，在編輯部全體成員的共同努力下，評(píng)論第九卷在刊用稿件質(zhì)量、稿件審校水平和自身組織建設(shè)上都取得了一定的突破，編輯培訓(xùn)工作的有序展開(kāi)即是這些突破的一個(gè)縮影。當(dāng)然，培訓(xùn)工作在內(nèi)容的豐富性、間隔時(shí)間的把控、參與主體的多元化等方面仍存較大提升空間，有待于在第十卷的編輯出版進(jìn)程中不斷調(diào)整和優(yōu)化。